本日、「新潟県上越市板倉区・宮古島市城辺地区」の冬期児童交流事業に、本校代表として2名の6年生が城辺地区の児童とともに、元気に旅立ちました。 【120年続く絆の物語】 この交流の背景には、板倉区出身の「中村十作氏」の存在があります。明治時代、宮古島の人々が重い「人頭税」に苦しんでいた際、中村十作氏は自分の生活を犠牲にして立ち上がり、廃止のために命がけで奔走しました。そんな中村十作氏の正義感...»続きを読む

2月4日(水)の午後、3年生は大事に育てた「水菜」を収穫し、一手間加えてサラダを作り、試食しました。 栽培園でみずみずしく成長した水菜を、友達と協力して収穫。その後、家庭科室に移動して調理に取り組みました。今回は火を使わずに工夫してサラダを作りましたが、実は事前に教室で「どのメニューがいいか」をプレゼンし合い、みんなが納得して決まった一品だそうです。子ども達の学びの深まりが伝わってきますね...»続きを読む

本来、節分は「季節を分ける」節目を指し、新しい季節(春)を迎える前に、一年の災いや邪気を「鬼」に見立てて追い払うという大切な意味が込められています。 今回の「うるかっこ」の鬼は、なんと最高学年の6年生!それぞれが趣向を凝らしたアイデア満載の仮装で登場すると、下級生たちは大興奮。最初は鬼の迫力に驚いて逃げ回っていた子どもたちでしたが、いつの間にか立場が逆転。元気いっぱいの「福」に押されて、鬼...»続きを読む

雨や強風に見舞われ、何度も延期となっていた「たこあげ会」。1月30日(金)、ついに実施することができました。くしくも1月を締めくくる最後の登校日、待ちに待った開催です。 1年生と6年生は、入学時から交流を深め、縦割り班活動でも共に歩んできました。間もなく城東中学校などへ進学する6年生にとっても、春のような陽気に恵まれたこの金曜日は、1年生とのたこあげを通して、心から「ほっと一息」つける穏や...»続きを読む

宮古地区小学生バレーボール連盟の主催による「第17回 城辺中央クリニック杯小学生バレーボール大会(3・4年生大会)」が、本校体育館を男子の部会場として開催されました。 本校の「砂川イエローユナイト」は、1年生から4年生までの男女混合チームで出場。初戦は東Aに敗退し、2戦目の久松戦ではデュースまでもつれ込む大接戦を展開しましたが、あと一歩届かず惜敗となりました。しかし、4年生以下の若手チーム...»続きを読む

今、給食室前の築山では、沖縄の桜「カンヒザクラ(寒緋桜)」が見頃を迎えています。 沖縄では単に「桜」、あるいは以前の呼び名である「ヒカンザクラ(緋寒桜)」と呼ばれることも多いです。 ソメイヨシノのような薄いピンク色とは違い、梅のような濃いピンク色(緋色)が特徴です。花びらは全開にならず、釣り鐘状に下を向いて控えめに咲き、散る時もヒラヒラとではなく、花ごと地面に落ちます。 「日本一早い桜」とし...»続きを読む

1月24日から30日までの「学校給食週間」に合わせて、「キラキラ会食」という取り組みを行っています。 普段は担任と給食を食べていますが、この期間は、担任以外の職員も含め、学年や学級の枠を超えて一緒に給食を囲みます。会食を通して、普段の授業中とは違う子どもたちの姿が見えるので、私たちにとっても新鮮な毎日です。 教育の場ではよく「知育・徳育・体育」と言われますが、人間が生きていく上でその土台と...»続きを読む

 本日、本校にて西城小・城辺小・福嶺小、そして本校の4校による、6年生の合同英語授業が行われました。 4月からは、共に城東中学校で学ぶ仲間たちです。こうした「小小連携(小学校間の連携)」を通して、中学校生活へのスムーズな接続を図ることはとても大切です。 子どもたちは当初緊張している様子でしたが、英語でコミュニケーションを取る活動を通して、次第に打ち解け、交流を深めることがで...»続きを読む

 昨日、給食後に今年度最後となる2年生の発表集会が行われました。 始まる前こそ「緊張する～」という声が聞こえていましたが、いざ始まると、はじめの挨拶や凛としてたたずみ演奏する姿はとても頼もしく映りました。この日のために、音楽の時間を使って一生懸命練習を重ねてきたことが伝わってきました。 聞いていた他学年の児童からは、心を合わせて演奏する2年生の姿に、称賛の言葉が多数寄せられ...»続きを読む

今回参加したメンバーは、男女とも自主的に練習に参加し、努力を重ねてきた仲間たちです。 順位という目標には届きませんでしたが、「自己記録の更新」と「先輩方の記録に迫る」という成果は十分に達成できました。 粘り強く練習に取り組み、大会で自分の力を発揮するそのひたむきな姿は、周囲の感動を呼び、大きな声援という力に変わったと思います。 在校生はぜひ来年の大会へ向けて。そして6年生は中学校の舞...»続きを読む