本日、「新潟県上越市板倉区・宮古島市城辺地区」の冬期児童交流事業に、本校代表として2名の6年生が城辺地区の児童とともに、元気に旅立ちました。 【120年続く絆の物語】 この交流の背景には、板倉区出身の「中村十作氏」の存在があります。明治時代、宮古島の人々が重い「人頭税」に苦しんでいた際、中村十作氏は自分の生活を犠牲にして立ち上がり、廃止のために命がけで奔走しました。そんな中村十作氏の正義感...»続きを読む

2月4日(水)の午後、3年生は大事に育てた「水菜」を収穫し、一手間加えてサラダを作り、試食しました。 栽培園でみずみずしく成長した水菜を、友達と協力して収穫。その後、家庭科室に移動して調理に取り組みました。今回は火を使わずに工夫してサラダを作りましたが、実は事前に教室で「どのメニューがいいか」をプレゼンし合い、みんなが納得して決まった一品だそうです。子ども達の学びの深まりが伝わってきますね...»続きを読む

本来、節分は「季節を分ける」節目を指し、新しい季節(春)を迎える前に、一年の災いや邪気を「鬼」に見立てて追い払うという大切な意味が込められています。 今回の「うるかっこ」の鬼は、なんと最高学年の6年生!それぞれが趣向を凝らしたアイデア満載の仮装で登場すると、下級生たちは大興奮。最初は鬼の迫力に驚いて逃げ回っていた子どもたちでしたが、いつの間にか立場が逆転。元気いっぱいの「福」に押されて、鬼...»続きを読む

雨や強風に見舞われ、何度も延期となっていた「たこあげ会」。1月30日(金)、ついに実施することができました。くしくも1月を締めくくる最後の登校日、待ちに待った開催です。 1年生と6年生は、入学時から交流を深め、縦割り班活動でも共に歩んできました。間もなく城東中学校などへ進学する6年生にとっても、春のような陽気に恵まれたこの金曜日は、1年生とのたこあげを通して、心から「ほっと一息」つける穏や...»続きを読む

今、給食室前の築山では、沖縄の桜「カンヒザクラ(寒緋桜)」が見頃を迎えています。 沖縄では単に「桜」、あるいは以前の呼び名である「ヒカンザクラ(緋寒桜)」と呼ばれることも多いです。 ソメイヨシノのような薄いピンク色とは違い、梅のような濃いピンク色(緋色)が特徴です。花びらは全開にならず、釣り鐘状に下を向いて控えめに咲き、散る時もヒラヒラとではなく、花ごと地面に落ちます。 「日本一早い桜」とし...»続きを読む

1月24日から30日までの「学校給食週間」に合わせて、「キラキラ会食」という取り組みを行っています。 普段は担任と給食を食べていますが、この期間は、担任以外の職員も含め、学年や学級の枠を超えて一緒に給食を囲みます。会食を通して、普段の授業中とは違う子どもたちの姿が見えるので、私たちにとっても新鮮な毎日です。 教育の場ではよく「知育・徳育・体育」と言われますが、人間が生きていく上でその土台と...»続きを読む

 本日、本校にて西城小・城辺小・福嶺小、そして本校の4校による、6年生の合同英語授業が行われました。 4月からは、共に城東中学校で学ぶ仲間たちです。こうした「小小連携(小学校間の連携)」を通して、中学校生活へのスムーズな接続を図ることはとても大切です。 子どもたちは当初緊張している様子でしたが、英語でコミュニケーションを取る活動を通して、次第に打ち解け、交流を深めることがで...»続きを読む

今回参加したメンバーは、男女とも自主的に練習に参加し、努力を重ねてきた仲間たちです。 順位という目標には届きませんでしたが、「自己記録の更新」と「先輩方の記録に迫る」という成果は十分に達成できました。 粘り強く練習に取り組み、大会で自分の力を発揮するそのひたむきな姿は、周囲の感動を呼び、大きな声援という力に変わったと思います。 在校生はぜひ来年の大会へ向けて。そして6年生は中学校の舞...»続きを読む

1月24日(土)、宮古島市陸上競技場にて第44回全宮古小学校駅伝大会が行われました。 男子は5区間(1区・5区は1.6㎞、2～4区は1.2㎞)で競技を行いました。「自己記録の更新」と「先輩方の記録への挑戦」を目標に掲げて臨んだ結果、なんと全区間で自己ベストをマーク。女子同様、選手それぞれが持てる力を十分に発揮できたと思います。 レースは、1区のエース田中選手が好位置でタスキをつなぎ、...»続きを読む

1月24日(土)、宮古島市陸上競技場にて第44回全宮古小学校駅伝大会が行われました。 女子は全5区間(各1.2km)。「自己記録の更新」と「先輩方の記録への挑戦」をチーム目標に掲げて臨みました。 結果は、5区間中4区間で自己ベスト(自己タイ含む)をマークするなど、それぞれが持てる力を十分に発揮できたと思います。 1区の喜納さんはチーム唯一の4年生ですが、持ち前のスピードとチーム1の持...»続きを読む