1年1組 友達のいいところ探しをして、 カードに書いていました。     このカードは、人権ツリーにはります。 人権ツリーは、児童玄関を入って正面の掲示板にあります。 人権週間(12/1～10)の取組の1つとして学校全体で取り組んでいます。 友達のいいところやがんばているところをたくさん見つけて 人権ツリーがカードでいっぱ...»続きを読む

なかよし それぞれの課題に 集中してじっくりと取り組んでいました。     2年生 今日は昨日に比べると 気温もかなり低くなり  風も強く肌寒い1日でしたが、 子ども達は、元気よく外で 体育で「キックベースボール」を楽しんでいました。     3年生 国語「モチモ...»続きを読む

5時間目に2年生の教室から 楽しそうな声が響いていました。 教室をのぞいてみると 2年生と1年生が楽しそうに遊んでいました。   2年生が生活科で作ったおもちゃを活用し、 1年生を楽しませるためのゲームや遊びを考えたようです。   まるでお祭りのような雰囲気で、 どのゲームや遊びも楽しんでいる様子でした。  ...»続きを読む

3年生 理科の授業で、 電気で明かりをつけようを学習していました。 豆電球のコードを乾電池にどのようにつなげば 電気がつくのかを確認していました。     4年1組は、 地下ダムについて調べたことを グループでまとめていました。    4年2組は、 体育館でドッチボールをやっていました...»続きを読む

1年生 「好きな教科を紹介しよう」を学習いていまいした。 ワークシートに自分の好きな教科と その理由を書いていました。     スマイル1組では、 1年生は、「好きな教科を紹介しよう」を学習中で、 好きな教科について発表していました。 ノートにまとめた文を読みながら上手に発表し、 質問にも答えることができていました。...»続きを読む

1年生 新しく習った漢字の学習をしていました。 書き順を確認し、丁寧な字で漢字ドリルに なぞり書きをしていました。 カタカナ、漢字と新しいことが どんどん出てきている1年生の学習です。     2年生  「宝物をしょうかいしよう」の学習をしていました。 自分にとっての宝物は何か、 その宝物の色や大きさ...»続きを読む

4年生　算数 概数の学習をしていました。 友達と教え合ったり、 クラス全員で考えを確認し合ったりしていました。     5年生 2組　英語 3・4年生で学習したことを活用して レストランなどで食べたいものを注文するときの  「丁寧な注文の仕方」について学習していました。   1組　理科...»続きを読む

1年生　国語 「いろいろなふね」の学習のまとめをしていました。 図書室で、乗り物についてしらべ  調べた乗り物の「やく目」「つくり」「できること」を プリントに書き込んでいました。     2年生　体育 今日は、天気もよく、外は気持ちのよい風が吹いていました。 運動場では、ボール投げをしていました。 初めは...»続きを読む

2年生　国語 作ったおもちゃの遊び方の説明文を考えていました。 「はじめ・なか・おわり」を意識し つなぎことばの「まず・つぎに・それから」を使って 説明文を一所懸命書いていました。   5年生 1組　算数 分数のたし算・ひき算の学習をしていました。   2組　道徳 ルールは何のためにあるのかについて考えていまし...»続きを読む

1年生 生活科　「秋を見つけた」  集めてきた落ち葉や木の実をつかって 思い思いの作品に取り組んでいました。   体育 持久走大会に向けて運動場を走っていました。 1年生が走る距離は、600m。 最後まで、自分のペースで走れるようになるといいですね。 »続きを読む