5年1組　理科 「川とわたしたちのくらし」について これまで学習したことをまとめていました。   5年2組　図工 「彫り進めて刷り重ねて」の課題に取り組んでいました。 彫刻刀で自分が描いた絵を彫り、色をつけて紙に写し取り、 また板を彫り色をつけて写し取りを繰り返します。 色を重ねてどんな作品ができるのでしょうか。 »続きを読む

なかよし・すまいる1　音楽 ハンドベルで「きらきら星」を演奏していました。 自分の担当の音の番まで耳を澄ませて待ち、 自分の番が来るとベルを振ってやさしい音を出していました。   2年1組　かけ算 2×3をブロックを使って表していました。   2年2組　国語 新出漢字の読み方や書き順を学習していました。 ...»続きを読む

2年生　ハードルリレー 今日は、小さなハードルを並べて上手に飛びながら走っていました。   6年生　 社会 大名行列はなぜ行われたのかについて学習中でした。 »続きを読む

4年生　グリッドサッカー 1チーム3名でボールを蹴ってパスやシュートをする サッカーのようなゲームをやっていました。 作戦タイムでは、シュートにつながるようなパスや攻め方を考える姿もありました。   5年生　小物づくり 針と糸を使ってフェルトにボタンをつけたり 模様をつけたりしていました。 最近では、生活の中で針と糸を使う機会が少なくなっ...»続きを読む

4年生　図工「感想画」 心に残った場面を描き丁寧に色塗りをしていました。   5年生 1組は、社会でこれまで習った学習の振り返りをしていました。 2組は、算数で倍数の学習をしていました。 分からないところを友達どうして教え合っていました。   6年生　理科「水溶液の性質」のテストをしていました。   »続きを読む

1年生　国語「なににみえるかな」 1組では、写真が何に見えるかを各自考えワークシートに書き込んでいました。  2組では、何に見えたかを発表していました。   2年生　 1組は、音楽「山のポルカ」 鍵盤ハーモニカを指づかいなどに記おつけながら演奏していました。 2組は、生活科「秋を見つけたよ」 秋を見つけに外に出たのですが・・・。...»続きを読む

4年生 那覇大綱挽きまつりについて 各自が調べたことを発表していました。    5年生 社会科では、野菜づくりのさかんな地域について 教科書を見ながらノートにまとめたり、 書写では、お手本をじっくり見ながら 丁寧に字を書く練習をしていました。   6年生 歴史の学習をしていました。 タブレットを...»続きを読む

1年生 足し算引き算の混ざった計算について学習していました。 ブロックを使って考えたり、友達の前で説明したりしていました。     2年生 「絵を見てお話を書こう」の続きで 今日は、自分で考えた物語を友達に発表していました。     3年  かげと太陽の単元の最初の授業でした。 ...»続きを読む

1年生は、算数の学習をしていました。 友達と教え合いながら たし算とひき算が混ざった計算を学習していました。   2年生は、国語の授業でした。 絵を見てお話を書こうという単元の学習でした。 絵を見ながら自分だけの物語を一生懸命考えていました。 どんな物語ができあがるのでしょうか?楽しみです。   3年生は、音楽でした。 ...»続きを読む

2校時に各教室を回ってみました。 3年生では、「大きな数」の学習をしていました。 大きな数の数字を漢字で表したり、漢字で表された数を数字で書いたりしていました。   4年生では、「修飾語」の学習をしていました。 どの言葉を詳しく説明しているのか、矢印で結びつけていました。   6年生では、これまで学習した内容の理解を確認する問題を解い...»続きを読む