カテゴリ:6年

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募金贈呈

 全児童で取り組んだ募金を社会福祉協議会に渡しました。 共同募金は、市町村社協やボランティア団体、福祉施設などへ配分され、生活困窮者支援、子どもの見守り、高齢者・障害者支援など、地域で誰もが安心して暮らせるための様々な福祉活動に使われます。 今年は、49,136円の募金が集まりました。 »続きを読む

  • 2025年12月17日 16:30

健康講話(4~6年生)

 5校時に、4~6年生を対象に、学校医の岸本先生に健康についての講話をしていただきました。 ・検診結果…検診は体の発育を調べるために行っている。北小の平均値は、全国や県平均と比べても引けをとらない結果。 ・食べ物の働き…朝食はしっかり食べましょう ・肥満…沖縄県は全国一肥満が多く、その中でも宮古地区が一番多い結果がある。健康に...»続きを読む

  • 2025年12月17日 14:22

薬物乱用防止教室(6年)

 5校時に6年生を対象に「薬物乱用防止教室」を行いました。 ねらいは、以下のの二つです。 (1) 若年期における飲酒や喫煙、薬物乱用は、健康を損なう原因となることを理解させる。 (2) 飲酒や喫煙、薬物乱用に関する正しい知識を得て、健康な身体つくりのために、自分で考え、正しく判断できる行動力を身につける。 宮古島警察署の佐久田さんを講師に迎えて、講話をしていただき...»続きを読む

  • 2025年12月11日 14:51

沖縄県学力到達度調査

 5・6年生を対象に、沖縄県学力到達度調査が行われました。 これは、以下の趣旨で行われています。 ⑴ 児童生徒が自らの学力の到達状況を把握し、今後の学習や学習改善の充実を図る。 ⑵ 児童生徒一人一人の当該学年までの学力の到達状況を把握し、各学校における授業改善の充実を図る。 ⑶ 教科分析を通して、自校の落ち込みのある領域を把握し、習得状況を揃える取組に生かす。 ...»続きを読む

  • 2025年12月5日 16:38

駅伝練習開始

 2026/1/24に、第44回全宮古小学校駅伝競走大会が行われます。 今週から、4~6年生の選手候補が練習を開始しました。 およそ2か月にわたる練習になりますが、みんなで楽しんで走りながら、タイムアップを目指します。 3回目の今日は、初めての記録会でした。 2か月で、どれだけ速くなるか、楽しみです。 »続きを読む

  • 2025年11月28日 16:24

校内研修(クラス会議)

 午後、愛知教育大学非常勤講師の深見先生を招いて、「クラス会議」について研修をしました。  クラス会議とは、クラス全体の問題や個人的な悩みについて、生徒全員が円になって話し合い、解決策を考える話し合い活動です生徒たちが主体的にクラスをより良くしていくことを目指します。個人的な悩みを打ち明けることができ、安心感や信頼感、そしてクラスの一員であるという「共同体感覚」を育むことを目的と...»続きを読む

  • 2025年11月21日 16:45

栽培委員会(鉢上げ)

 栽培委員会が、苗の移植をしました。 三学期の卒業式に合わせて咲かせるために、サルビア、マリーゴールド、インパチェンス、ベゴニアを準備しました。 みんな、初めての作業でしたが、みどり推進課のみなさんが、優しく教えてくださいました。 ありがとうございます。 これからしばらくは、みどり推進課のビニールハウスで育ててもらって、来月定植する予定です。 »続きを読む

  • 2025年11月20日 16:30

クラブ活動(最終回)

 小学校のクラブ活動は、特別活動の一つで、4~6年の児童で「異年齢の児童同士で協力し,共通の興味・関心を追求する集団活動の計画を立てて運営することに自主的,実践的に取り組むことを通して,個性の伸長を図りながら,第1の目標に掲げる資質・能力を育成することを目指す。」を目標として行います。 今年度は、サッカー、卓球、バドミントン、ボール運動(バスケット)、読書・イラスト、将棋・ゲーム...»続きを読む

  • 2025年11月14日 15:53

中堅教員等資質向上研修(学級活動6-2)

 教員は、採用10年目に「中堅教員等資質向上研修」を行います。 今日の3校時に、その一環として、特別活動の授業研究会を行いました。 日頃は、外国語の担当ですが、今日は学級活動の学習をしました。 現在や将来に希望や目標をもって生きる意欲や態度の形成を図ることを目標に、「地球のためにできる小さなこと」という議題のもと、みんなで話し合い、学級としての「エコ宣言」を決定する学...»続きを読む

  • 2025年11月4日 12:42

校内研修(国語_スマイル3組)

 5校時に、スマイル3組の国語の授業研究会を行いました。 6年生の物語の学習で、中心人物の心が変わったのは何がきっかけだったのかを読み取ることが問題でした。 3人という少人数の授業なので、他の職員は離れた教室で配信された授業の様子を見ました。 子供たちは、自分で読み取ったことを友達と共有しながら、理解を深めていきました。 とても長いうえに、時代が行ったり来たりす...»続きを読む

  • 2025年10月31日 15:07

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