教育目標

児童一人一人がつながりを大切にし、持続可能な社会の創り手となるために必要な資質・能力を身につけることを目指し「生きて働く、知識・技能の習得」「未知の状況にも対応できる思考力・判断力・表現力の育成」「学びに向かう力や人間性の涵養」の育成を図る。

　(1) めざす児童像

　　① ともに学び合う子～ともに学び合い、高め合うことのできる子～

　　　ア学習の仕方を身につけ、主体的に学習に取り組む子

　　　イ基礎的・基本的な技能を身につけている子

　　　ウ身につけた知識・技能を活用して、意欲的に課題解決に取り組む子

　　　エ学習を支える力・学習規律が身についている子

　　　オ進んで読書に親しむ子

　　② 思いやりのある子～礼儀正しく、明るくあいさつが交わせる子～

　　　ア温かい心(思いやりの心、感謝の心、奉仕の心等)を持った心

　　　イ助け合い、協力し合って生活を高めようとする子

　　　ウ進んできまりを守ることができる子

　　　エ基本的な生活習慣が身についている子

　　③ 健康で明るい子～健康・安全に気をつけ、元気よく活動できる子～

　　　ア健康に気をつけ、規則正しい生活ができる子

　　　イ楽しく運動に親しみ、運動を続ける子

　　　ウバランス良く適切な食事ができる子

　　　エ自信とめあてを持って、粘り強く最後までやりぬく子

　(2) 目指す学校像

　　① 子ども達の笑顔があふれ、安心して過ごせる学校

　　② 子ども達一人一人を大切にし、可能性を伸ばせる学校

　　③ 礼儀正しく規律のある学校

　　④ 環境が整備された美しい学校(校舎内外の整理整頓)

　　⑤ 保護者や地域と連携し、信頼される学校

本校の教育